- zostały wprowadzone w podstawy kodowania i programowania,
- nauczyły się korzystania z kodów QR i ich odczytywania,
- układały proste sekwencje ruchów,
- pracowały z długopisami 3D - tworzyły kształty wiosennych kwiatów,
- pracowały z matą edukacyjną, układając kolorowe kubeczki na macie tworzyły algorytmy,
- poznały Bee-Boty roboty w kształcie pszczółki, które dzieci samodzielnie programowały.
Dzieci były bardzo zaangażowane w każdą część zajęć, a kodowanie bez komputera to świetny sposób na naukę poprzez zabawę, który daje dzieciom solidne podstawy do rozwoju umiejętności planowania.