Akty prawne

Pomoc psychologiczno-pedagogiczną organizuje się w oparciu o następujące akty prawne:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U.z 2017 r., poz. 703);
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2017 r., poz. 1591);
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz.U. z 2017 r., poz. 649

 

W jakim celu organizuje się PPP?

• aby wspierać potencjał rozwojowy dziecka,
• stworzyć warunki do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola oraz środowisku społecznym.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest przez nauczycieli, specjalistów, pracowników przedszkola i szkoły.

 

Kiedy i w jakiej formie udzielamy PPP?

• w trakcie bieżącej pracy z przedszkolakiem lub uczniem.
• w formie zajęć organizowanych w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

 

Pomoc psychologiczno-pedagogiczną organizujemy dla:

• uczniów/wychowanków, na podstawie rozpoznania, opinii lub orzeczenia,
• dla rodziców tych uczniów,
• dla nauczycieli.

 

Potrzeba objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną może wynikać:

• z niepełnosprawności,
• z niedostosowania społecznego,
• z zagrożenia niedostosowaniem społecznym, z zaburzeń zachowania lub emocji,
• ze szczególnych uzdolnień,
• ze specyficznych trudności w uczeniu się,
• z deficytów kompetencji i zaburzeń sprawności językowych, z choroby przewlekłej,
• z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych; z niepowodzeń edukacyjnych,
• z zaniedbań środowiskowych,
• z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego(np. wcześniejszym kształceniem za granicą).

 

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana i udzielana we współpracy z:

• rodzicami uczniów,
• poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli,
• innymi przedszkolami, szkołami i placówkami,
• organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami i podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.

 

Formy udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

• zajęcia rozwijające uzdolnienia.
• zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się.
• zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze.
• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,
• zajęcia logopedyczne,
• zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
• inne zajęcia o charakterze terapeutycznym.
• zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu
• porady i konsultacje

 

W szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest również w trakcie bieżącej pracy z uczniem oraz przez zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów.

O potrzebie objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną informuje się rodziców ucznia.